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教育部、国家语委:会朗诵要成为学生“基本功”
时间:2019-10-22 15:48:04

重磅

教育部、国家语委:

“会朗诵”要成为学生“基本功”

教育部、国家语委:会朗诵要成为学生“基本功”

 

学校的语言工作主要目标

教育部、国家语委:会朗诵要成为学生“基本功”

 

教育部、国家语委:会朗诵要成为学生“基本功”

 

朗诵的十大好处

一、朗读是倾听自己的声音,在欣赏自己的声音过程中获得充实和满足感,坚持朗读,有利于形象思维能力和自我价值的培养。

二、坚持朗读,有利于身体健康。因为朗读调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动,使脑神经处于极度兴奋状态,头脑清静,思路清晰,能刺激朗读者深入理解文章,理解能力越来越好。

三、坚持朗读有利于开发右脑。朗读时眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用,有利于潜能的开发。长久坚持,量的积累,质的飞跃,知识储备会渐渐丰厚,理解能力会越来越好。

四、坚持朗读,不但可以提升自己的语言表达能力,同时也提升了自信心,让自己成为一个开朗、活泼、健谈魅力四射的人。

五、坚持朗读有利于培养语感,形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫,语速的缓急和语气的轻重,则会将朗读者自身的情感融入到文章中去,大大提高朗读者的记忆力。

六、坚持朗读可以加深对文章的理解。书读百遍,其义自见。好文章经过朗读,读出其中的韵味,领悟深层含义。有感情地朗读,使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感,可以激发大脑的想象力。

七、 坚持朗读可以对自己进行美的熏陶。从中品味文章的语言美,领略文章的节奏美,欣赏文章的韵律美,感受文章的情感美,体会文章的意境美。从而领略中国语言文字的博大精深和语言艺术的魅力所在。

八、坚持朗读有利于提高学习效率,朗读时需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于训练注意力。

九、朗读可以克服倦意,振作精神,聚精会神,避免困倦和开小差,刺激朗读者深入理解文章,理解能力得到训练。

十、坚持朗读有利于提高写作能力。朗读自己的作品是最好的修改完善。朗读是主动学习的过程,远远大于被动学习。

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童星小主持是一家全国连锁的少儿主持艺术培训机构,集口才、主持、表演为一体,自2013年落户青岛,成立童星小主持青岛分校,学校拥有强大的宣传平台、充足的媒体资源,通过优秀的教师团队及先进的教育理念,运用有效的管理运作模式,本着打造未来口才之星的宗旨,全力培养具有个性魅力的小主持、小记者、小演员。所有课程由童星小主持高级教师授课,同时还将邀请省、内外专家客座。致力打造青岛专业的儿童童语言艺术摇篮。

童星小主持从“口才、表演、素质、情感”等方面培养孩子的综合能力。通过对播音主持基础知识的学习,并结合专题训练——小品、相声、双簧、快板、三句半、戏曲、哑剧、音乐剧、情景剧等等,能够激发孩子对语言表演课程的浓厚兴趣,再结合充当小演员、小导游、小记者、小老师、小警察、小法官等角色,让孩子勇于突破自我、大胆上台展示。

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阅读的意义毋庸置疑,如今很多家长都已经身体力行得重视起来。很多人都希望把孩子送到美国英国去学习,可是你知道吗?美国教育的秘诀之一就在于每天朗读15分钟。

朗诵是朗读的艺术表达。朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动。因此,朗诵绝不是一些人眼中的矫揉造作,而是艺术创作。

朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。

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