每一级的教学重点不同，但从下往上是循序渐进、承前启后，具有一定的连贯性。首先着重训练芭蕾基本功，即脚位、手位、方位和将来组合中所要用到的舞蹈动作元素，训练学生逐步熟悉芭蕾术语和芭蕾技术特点，培养学生对简单组合的协调性、准确性、控制能力和对不同音乐风格的理解和表现，并且学会在舞蹈中表现自己的自信心和沟通表现能力。动作编排及音乐根据小孩子的特点具有一定的趣味性。接着开始训练比较复杂的组合，要求学生准确理解舞蹈语汇并进行表达，学生要对不同风格的舞蹈组合、不同风格的音乐进行展示，提高空间感和表演能力。

• Stage1启蒙养成 4-5岁

  通过儿歌形式让孩子在说唱之间学会运用节奏、韵律。通过每一小段的练习让孩子认识到自己身体的多样性，并通过练习表现优美的舞蹈和舞姿。每个训练小片段又都是一个小舞蹈，让孩子在初学期间就能体会到舞蹈表演的快乐和成就感。随意拿出一个小段就可参加才艺展示了。同时伴有柔韧度和协调性练习。

• Stage2初级阶段 5-6岁

  通过舞蹈组合节奏的变换，来提高孩子的动作协调能力，组合方向的多变，来提高孩子动作的灵活性及方向感。在启蒙级兴趣基础之上，加强基本功的力度和规范，以更好的养成坐姿、站姿的挺拔，开发想像力及创造力，增强身心健康发展。

• Stage3一级阶段 6-8岁

  一级的课程是针对学龄前或一年级的小朋友编写的。内容由浅入深、循序渐进。在学生柔韧度及协调性训练的同时增加了地面、把杆及简单的弹跳动作，通过点滴规范的训练较准确的达到芭蕾舞的启蒙教育和基础训练。每一级的小舞蹈在培养孩子表现力的同时让孩子充分体会到跳舞的乐趣。

• Stage4二级阶段 7-9岁

  在一级训练的基础上，延续仪式感，开始培养学生的芭蕾表演意识，通过头与手和脚的协调配合训练，加强姿态的美感与，增强背肌的训练提高直立意识，掌握不同节奏的小舞蹈，来培养动静结合的特点。

• Stage5三级阶段 8-10岁

  养成单手扶把的站立的直立习惯，这种习惯的养成有利于塑造孩子的优雅气质。掌握把杆组合的动作规律，让学生身体更具挺拔的意识；增强弹跳训练，塑造腿的长线条意识和能力；开始了解不同国家的舞蹈特点。

• Stage6四级阶段 10-12岁

  增强把上训练的表现意识与舞姿的美感；开始为芭蕾舞技巧做准备；学习用足尖来展示舞蹈动作，让孩子们初试用脚尖舞蹈的感觉；学会舞蹈中与小伙伴的相互配合。

• Stage7五级阶段 11-13岁

  丰富组合的舞蹈语汇，让学生学会准确理解舞蹈语汇并进行表达，为独立表演做基础能力的准备，开始进行芭蕾技巧的学习，培养学生对不同风格的舞蹈组合、不同风格的音乐进行展示，提高空间感和表演能力。

• Stage8六级阶段 12-14岁

  六级课程已完全开启芭蕾舞中所有的动作组合。手脚头同时进行的协调性训练，对身体表现力的要求。足尖脱把，在中间完成。

• Stage9七级阶段 13-15岁

  七级课程在六级的基础上，动作组合复杂多变，对半脚尖的能力着重练习。足尖上进行小舞蹈表演。

• Stage10八级阶段 14-16岁

  八级课程是考级中最高级别，所学的内容已达到专业芭蕾舞的五年级水平。对协调性和综合能力都要求很高。

• Stage11特色课程 6-14岁（根据课程内容要求定）

  艺术团、精英班、软度班、剧目班、艺考班、排练班、比赛班、一对一、一对多等